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大学生抑郁症咨询案例

时间:2012-11-25 10:17:10 | 来源:勤思教育新闻中心 | 点击数:

  随着我们国家经济的日益繁荣、科技的迅猛发展,国人的生活压力越来越大、特别是处于中流砥柱的大学生压力更加可想而知;这时很自然的就为抑郁症的发生发展提供了不可避免的温床,今天勤思考研网就为大家带来了一个抑郁症的心理咨询案例!

  一、         求助者资料1、                求助者资料(1)人口学资料:常XX,男,22岁,某大学三年级学生,汉族。

  (2)家庭状况:父亲常XX,46岁,高中文化,农民。母亲李XX,48岁,初中文化,农民。父母双双进城作小本生意,在城市没有住房,家庭经济状况很一般。兄妹二人,求助者排行老二。

  (3)学习记录:从小学到初中,学习成绩一直在班内拔尖。高中进入县重点高中,学习成绩不再名列前矛,在班内排名中等偏上。

  (4)社会交际:仅限于亲戚同学。亲戚节假日偶有走动,与同学和睦相处,对学校活动能主动参加。

  (5)兴趣爱好:看书,打篮球。

  (6)自我描述:相貌帅气,性格内向腼腆,是个乖学生,从不惹是生非。小时候性格活泼,爱动爱玩。认为是这些心理问题使自己变得内向了。

  (7)其他特点:想象力、表达力良好。

  2 、   个人成长史求助者是足月顺产生育,自小因长相漂亮,学习成绩好,行为乖巧,常常受人夸奖,有一定优越感。在学校遵纪守规,认真响应教师指导,是名好学生。自小学到县重点高中都是是凭自己努力考上去的,没有让父母操过心,很为此自豪。家庭虽不很富裕,也是衣食无忧。家庭从无任何重大变故,虽说父母常外出打工,和姐姐一起接受叔叔的照顾,叔叔婶婶对自己很好,自觉内心没有什么缺失阴影。

  3、   精神状态感知觉正常,注意力正常,记忆力良好,思维完整,语言表达清晰流畅。情绪表现与内心体验一致,(脸色赤红,低头不敢看咨询师,明显紧张)意志力完整,人格完整,具有相对稳定性。

  4、   身体状况从1998年下半年至今,先是头痛,后来头昏,胃痛。一见人就脸红。

  5、   社会功能不敢与人交往,人际交往受到很大影响,学习没有效率,社会功能受到影响,内心十分痛苦。

  6、              求助者问题自述:

  情绪焦虑抑郁,苦闷烦躁,感觉很痛苦。头痛胃痛,从初三起,不敢面对女性,一见女性就脸红,控制不住去想女性的隐私部位,感觉对方不注意自己时才敢偷看,觉得自己已经和她发生过性关系了,可又明明知道自己什么都没作,就是控制不住就那样想,最难堪的是对母亲和姐姐也是这样想。觉得自己是个极其肮脏、道德败坏的人,简直禽兽不如,心里恨得把自己杀了无数次。可一见女性还是那样,到后来一提到女性就那样想,平常看书吃饭写作业都控制不住去想,每天上床睡觉时也想,有很强的性冲动,常常忍不住偷偷手淫,过后更觉得自己肮脏无耻,无脸见人,觉得别人一定能看出自己的行为与想法。一开始只怕女性,后来连男性也怕见。可自己很清楚地知道自己啥也没作,强迫自己好好学习,初中升高中还算顺利考上了,觉得很侥幸。进入高中,学习压力很大,第一学期成绩就不理想。后来无论多么用功学,成绩就是上不去。这时候就想是自己这种心理问题影响了学习效率,痛苦得不得了,又不能和人说。内心感到又孤独又苦闷,很多次想到死,又怕死了别人说闲话,怕对不起父母。到高二时又开始头痛了,我知道是我脑子想事想的。过一段,胃也痛起来,就怀疑自己是不是得了胃癌,一想到胃癌,有时高兴,有时悲哀。高兴的是,如果是胃癌死了,别人不说我是个肮脏的坏家伙,不丢人了。悲哀的是我还小着呢,我还什么事都没作。这时不知怎的脾气也变坏了,常常在家发火。也不多说话,一发火就想毁东西。家里人带我到医院去看,作了一堆检查,医生说我没病。后来去了精神病院,大夫说我是精神病,要住院。我又怕又气。死活不住院,药也不吃,我说我没病。为了不去精神病院,我老实起来了,强忍着不再乱发火。但头痛得历害,胃也胀痛得历害,就又想是不是要死了。想到死,觉得很可怕。父母就我一个儿子,把希望全都寄托在我身上,我还什么都没作,还没有真正报答他们、孝敬他们,就死了。感觉很对不住父母。就想,我怎么会生病要死了呢,上天太不公平,这时就恨命运,恨上天。我觉得我不是个一般的人,上天不应该这样对我。

  6、  心理障碍产生时间:一九九七年求助者初中三年级下学期。

  7、  心理障碍持续时间:七年。

  8、  心理咨询师第一印象衣着整齐,低头不敢面对咨询师。一直眨眼,满面通红,举止局促不安,神态委靡,但言语表达清晰流畅。思维判断正常,自知力完整。

  二、          咨询记录1、              第一次咨询(用时一个半小时)咨询目标:

  收集资料,了解求助者心理问题产生的原因,初步制定心理咨询心理治疗的方案和目标。建立良好咨询关系。

  咨询记录:

  心理咨询师(以下简称师):

  求助者(以下简称求):

  初步设定咨询治疗方案:

  根据求心理作业:

  思考自己心理问题产生的根源和演进泛化过程。并把此次咨询的感受以日记的形式写下来,尽可能多的去写,可以参看有关的心理学书籍。下次咨询时带来给我看。

  2、              第二次咨询(用时一个半小时)上次咨询效果:

  求助者换了一套衣服,衣着整齐,眼睛能正视看咨询师,停留时间很短,并且不停眨眼,脸上赤红,举止拘束。作业完成得相当认真,写了大约有五千多字的心理感受。对自己的问题结合着

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